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问问题方式非常认真,非常喜欢你的态度。根据你自述内容,孩子特长学习还是很模糊,先谈外部因素,老师!我们选老师的时候一定要擦亮眼睛,但凡技巧学习,习惯养成后将成为终身伴侣,如影随形,以后再也改不好。老师培养的孩子中有几个天才,有多少人才是非常重要的事情!我认识的一个老师,把一个5岁的孩子用两年的时间,通过17级钢琴考试。而另外的孩子一年只能考一级,直到16岁才过了14级。好的老师既是天才儿童的明灯,亦是泛泛之辈的指路人。再说内因孩子本身,儿童最大的特点就是不定性,父母要耐心等待,仔细观察,多多提供尝试机会。学习中会有很多时间起伏,不要急于下结论,急于肯定和急于否定都是不可取的!
特长选择与年龄无关,三岁不早,七十不晚!
该不该给六岁的孩子报特长班,其实没有什么该不该的。
很多家长给孩子报兴趣班,首先考虑的不是孩子是否有兴趣,而是和你一样,先圆自己儿时没有完成的梦想。当然了,如果孩子正好和你的兴趣一样,那就是皆大欢喜的结局,然而好多情况却恰恰相反。
兴趣是孩子最好的老师。报特长班,首先就要看孩子是否有兴趣。其次,还有在特长路上父母的坚持和陪伴。
你家孩子学钢琴应该是有兴趣的,但是学才艺还要持之以恒地练习才行。我家姑娘四岁开始学手风琴(当时幼儿园班主任有个兴趣班,被班主任老师忽悠的)。
我就很认真地问女儿,你是真的想学,还是就是因为陈老师让你学你才学的。女儿说真的想学。我就告诉她如果下定决心学,就不能放弃,必须坚持。
实践证明,她真的只是一时冲动,真的学起来,才知道练琴有多枯燥和辛苦。但是,我始终没有让她放弃,告诉她自己选择的,就得坚持。
而且,我从她四岁到她八岁,4年多的时间每天雷打不动地陪她练琴,从开始的15分钟到后来半个小时,一个小时。直到她自己能主动练琴的时候,我才不陪她,她拉琴,我看书。
朋友家的孩子也有学各种才艺的,但是坚持下来的不多,后来大家总结还是因为父母没有坚持。
女儿学琴的10年,也有很多时候想放弃;偷懒不想练琴。然而,在我的“威逼利诱”,见招拆招之下总算坚持了下来。
现在,作为一名大学生的女儿,课余生活十分丰富。大一因为良好的音乐素养考进了管乐队(并没有学过黑管),并很快学会了黑管;后来在大学和一群爱好的音乐的学哥学姐一起又学会了弹吉他,尤克里里,自学了钢琴。女儿的同学说她是宝藏女儿,多才多艺,直到这时,她才体会到我的良苦用心,感谢我陪伴她练琴的坚持。
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